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La programación neurolingüística como herramienta en el aprendizaje de la comunicación en medicina
Taptana kañari como recurso didáctico, para desarrollar razonamiento lógico matemático en quinto año de básica
Intervención de la comunidad en la construcción de instrumentos curriculares pedagógicos comunitarios
Perspectivas de los docentes de educación general básica en relación al uso de tecnología en la educación: ventajas y limitaciones
Participación de la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de básica superior
Gamificación y enseñanza de la química orgánica en los estudiantes de tercero de bachillerato
Familia y tecnología en la nueva Educación
Educación sexual y redes sociales: Estrategia innovadora para prevenir el embarazo adolescente
Microsoft Teams y retos docentes en Básica General en tiempos de pandemia
Gamificación en el proceso de interaprendizaje: Una experiencia en biología con Genially
Educación inicial y pandemia: perspectivas de docentes y autoridades en Gualaceo-Ecuador
Herramientas tecnológicas y educación activa: Aprendizajes y experiencias desde una perspectiva docente
Competencias Digitales en docentes de Educación inicial: Desafíos en época de pandemia
Proyecto de vida y deserción escolar en estudiantes de básica superior
Genial.ly como estrategia de aprendizaje en estudiantes de educación General Básica
Educación, COVID-19 y familia en el proceso de aprendizaje en Educación General Básica
WhatsApp y Messenger como estrategia para el aprendizaje de niños de Educación Básica
Cornisa: conductas suicidas en los adolescentes del de?cimo an?o de educacio?n ba?sica
Los estilos de enseñanza aprendizaje de la Universidad Católica de Cuenca sede Azogues
La comunicacio?n en adolescentes con conductas disruptivas. La asertividad en adolescentes
