Publication | Year | ||||||||
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Implicit Theories of Emotional Intelligence and Students’ Emotional and Academic Outcomes Authors : Ana Costa , Luísa FariaJournal : Psychological Reports Journal Reference count : 56 |
2023 | ||||||||
Trajectories of implicit theories of intelligence and emotional intelligence in secondary school Authors : Ana Costa , Luísa FariaJournal : Social Psychology of Education Journal Reference count : 61 Volume : 26 Pages : 191-209 |
2022 | ||||||||
The impact of implicit theories on students’ emotional outcomes Authors : Ana Costa , Luísa FariaJournal : Current Psychology Journal Reference count : 59 Volume : 41 Pages : 2354-2363 |
2020 | ||||||||
Authors :
Ana Costa
, Luísa Faria
Journal : Learning and Individual Differences Journal Reference count : 86 Volume : 37 Pages : 38-47 |
2015 | ||||||||
Authors :
Ana Costa
, Luísa Faria
Journal : European Journal of Psychology of Education Journal Reference count : 60 Volume : 31 Pages : 419-437 |
2015 | ||||||||
Concepções pessoais de competência: Perspectivas, avaliação e estudos Authors : Luísa FariaJournal : PSICOLOGIA Volume : 20 Pages : 5 |
2014 | ||||||||
Authors :
Luísa Faria
Journal : PSICOLOGIA Volume : 22 Pages : 11 |
2014 | ||||||||
Desenvolvimento intra-individual das atribuições e dimensões causais durante a adolescência Authors : Luísa FariaJournal : PSICOLOGIA Volume : 11 Pages : 121 |
2014 | ||||||||
Individualismo-colectivismo: Dos aspectos conceptuais às questões de avaliação Authors : Laura Ciochinǎ , Luísa FariaJournal : Análise Psicológica Volume : 26 Pages : 537-549 |
2012 | ||||||||
Desenvolvimento do auto-conceito físico nas crianças e nos adolescentes Authors : Luísa FariaJournal : Análise Psicológica Volume : 23 Pages : 361-371 |
2012 | ||||||||
Individualism and Collectivism: What Differences between Portuguese and Romanian Adolescents? Authors : Laura Ciochinã , Luísa FariaJournal : The Spanish journal of psychology Journal Reference count : 26 Volume : 12 Pages : 555-564 |
2009 | ||||||||
Dimensions of Causality as a Function of Socioeconomic Status in a Sample of Portuguese Adolescents Authors : Luísa FariaJournal : Psychological Reports Journal Reference count : 13 Volume : 94 Pages : 827-832 |
2004 | ||||||||
Concepções pessoais de inteligência, atribuições e rendimento escolar Authors : Luísa FariaJournal : PSICOLOGIA Volume : 12 Pages : 101 |
2004 | ||||||||
Inteligência humana: abordagens biológicas e cognitivas Authors : Luísa FariaJournal : Paidéia (Ribeirão Preto) Volume : 13 Pages : 119-121 |
2003 | ||||||||
Authors :
Luísa Faria
Journal : Psychological Reports Journal Reference count : 13 Volume : 90 Pages : 786-788 |
2002 | ||||||||
Teorias implícitas da inteligência: estudos no contexto escolar português Authors : Luísa FariaJournal : Paidéia (Ribeirão Preto) Journal Reference count : 33 Volume : 12 Pages : 93-103 |
2002 | ||||||||
Harter's Self-Perception Profile for Children Adapted for Use with Young Portuguese Students Authors : Luísa FariaJournal : Perceptual and Motor Skills Journal Reference count : 24 Volume : 92 Pages : 711-720 |
2001 | ||||||||
Personal Conceptions of Intelligence: A Developmental Study in Portugal Authors : Luísa FariaJournal : Psychological Reports Journal Reference count : 10 Volume : 79 Pages : 1299-1305 |
1996 |