Francisco José Scarfó

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Publication								Year
Redefining those subtle borders: transhumanism, frontiers, retroprogression and hermeneutics at the crossroads of teaching Authors : Francisco José Francisco Carrera Journal : Frontiers in Education Journal Reference count : 34 Volume : 9								2024
La enseñanza del inglés a través del haiku Authors : Francisco José Francisco Carrera Journal : Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua Pages : 167-181								2022
Educação, prisão e pandemia: da excepcionalidade à “decepcionalidade” Authors : Francisco Scarfó , Mónica Olguín Journal : Revista Eletrônica de Educação Volume : 15 Pages : e4636043								2021
El derecho humano a la educación en el tratamiento penitenciario basado en la resocialización: una mirada desde la realidad Argentina. Authors : Gabriela Soledad Lizio , Francisco Scarfó Journal : Teoria e Cultura Volume : 16								2021
La Poesía y el Espacio Interior: una aproximación a la lectura atenta desde la didáctica de la lengua inglesa y tres haikus de E. Pound Authors : Francisco José Francisco Carrera Journal : Hermeneutic Pages : 8-19								2021
Derechos humanos en la enseñanza cotidiana en contextos de encierro punitivo: perspectivas éticas desde el desarrollo de competencias científicas Authors : Francisco Scarfó , Vanina Carla Perazzo , Germán Crespo Journal : Educação e Cultura Contemporânea Volume : 17								2020
Palabras silenciosas: Una propuesta didáctica del uso del silencio y la poesía como modo de vida y acercamiento al mundo y a los otros Authors : Francisco José Francisco Carreras Journal : Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara Volume : 5								2020
Mundos en desaparición, distopías posibles. Una aproximación al relato “There will Come Soft Rains” de Ray Bradbury desde la didáctica de la lengua y la literatura inglesa y desde la didáctica de la contención y de la creatividad Authors : Francisco José Francisco Carrera Journal : Nudos. Revista Transdisciplinar de Sociología, Teoría y Didáctica de la Literatura Volume : 2 Pages : 36-54								2018
Goya en el hipertexto: Multirrelato y motivaciones artísticas Authors : Francisco García , Francisco José Gil Journal : Revista de Educación a Distancia (RED)								2018
Paul Auster, Moon Palace y la tradición del ‘Bildungsroman’: el viaje más largo es el viaje hacia nosotros mismos Authors : Francisco José Francisco Carrera Journal : Nudos. Revista Transdisciplinar de Sociología, Teoría y Didáctica de la Literatura Volume : 1 Pages : 23-37								2017
Debates: sobre el rol de la escuela y de los educadores de adultos en las cárceles Authors : Francisco José Scarfó , Maria Eugenia Cuellar , Deborah Sabrina Mendoza Journal : Cadernos CEDES Journal Reference count : 2 Volume : 36 Pages : 99-107								2016
A new approach to obtaining EFMs using graph methods based on the shortest path between end nodes Authors : José Francisco Hidalgo , Francisco Guil , José Manuel García Journal : Genomics and Computational Biology Volume : 2 Pages : 30								2016
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN LAS CÁRCELES: ABORDAJE SITUACIONAL. APORTES PARA LA REFLEXIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN COMO DERECHO HUMANO EN CONTEXTOS DE LA CÁRCEL Authors : Francisco José Scarfó , Victoria Aued Journal : Revista Eletrônica de Educação Volume : 7 Pages : 88-98								2013
Avances en la normativa del derecho a la educación en cárceles de la Argentina Authors : Francisco Scarfó , Florencia Pérez Lalli , Ivana Montserrat Journal : Educação & Realidade Journal Reference count : 16 Volume : 38 Pages : 71-92								2013
La propuesta de ciudadanía democrática en Hannah Arendt Authors : José Francisco Jiménez Díaz , José Francisco Jiménez Díaz Journal : Política y Sociedad Volume : 50								2013
Síndrome febril sin foco en pediatría Authors : Francisco José sanz , José Tomás Ramos , Francisco José Pelayo Journal : Anales de Pediatría Continuada Journal Reference count : 55 Volume : 7 Pages : 196-204								2009

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