Discover the optimal journal based on multiple criteria or locate authors along with their published articles and the corresponding journals.
Publisher
Subject Area
Open Acess
Quartille
Countries
H-Index
AS MARCAS DE CORREÇÃO TEXTUAL: ANÁLISE DE PRODUÇÕES TEXTUAIS CORRIGIDAS POR PROFESSORES DE QUINTOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
TECNOLOGIA DIGITAL E A BNCC NO CONTEXTO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS: NOVAS POSSIBILIDADES E DESAFIOS
FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: perfis socioeconômico-cultural, leitor e escritor de alunos do curso de Pedagogia
A "VOZ" DO ALUNO NO ENSINO SUPERIOR: O SUJEITO DISCURSIVO E A (IN)CONSISTÊNCIA ARGUMENTATIVA EM PRODUÇÕES TEXTUAIS
DESVIOS ORTOGRÁFICOS EM CONTEXTOS DE REGULARIDADES: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DE ALUNOS DE 5ºS ANOS
ALGUNS ASPECTOS ATINENTES AO PERFIL LEITOR DE ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO
DIREITOS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA: APROFUNDAMENTO NECESSÁRIO
Initial teacher education and teaching of spelling: Required knowledge
ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA PERSPECTIVA DA GESTÃO ESCOLAR
Formação docente inicial e ensino de ortografia: Saberes necessários
O trabalho com gramática nos anos iniciais do ensino fundamental
Ensino de língua materna: dificuldades e necessidades formativas apontadas por professores na Educação Fundamental
FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PRINCÍPIOS NORTEDORES NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
PNAIC: CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA VISÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS
ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: ANÁLISE DAS PROPOSTAS APRESENTADAS EM LIVRO DIDÁTICO DESTINADO AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I
DIFICULDADES ORTOGRÁFICAS PRESENTES NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I
ANÁLISE DE UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO QUE DIZ RESPEITO AO ENSINO DE ORTOGRAFIA
PRODUÇÃO TEXTUAL E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL
FORMAÇÃO DE LEITORES: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DE UMA EQUIPE ESCOLAR
