Agustín Aduriz-Bravo

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Publication								Year
Positivismo Versus Hermenéutica: Posicionamientos Históricos Frente Al Método Científico Con Implicaciones Para La Educación En Ciencias Authors : Gilberto Useche Gutiérrez , Agustín Aduriz-Bravo Journal : Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Volume : 17 Pages : 332-344								2022
Improving chemistry teacher education with the philosophy of chemistry Authors : Agustín Adúriz-Bravo Journal : Foundations of Chemistry Volume : 23 Pages : 459-463								2021
Apuntes sobre una posible agenda de investigación para la didáctica de la física en Latinoamérica Authors : Agustín Adúriz-Bravo Journal : Caderno Brasileiro de Ensino de Física Volume : 38 Pages : 1-15								2021
Natureza da Ciência (NOS): para além do consenso Authors : Nelson Rui Ribas Bejarano , Agustín Aduriz-Bravo , Carolina Santos Bonfim Journal : Ciência & Educação (Bauru) Journal Reference count : 23 Volume : 25 Pages : 967-982								2019
Editorial Authors : Agustín Adúriz Bravo Journal : Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias Volume : 13 Pages : 5								2018
Pensar la enseñanza de la física en términos de “competencias” Authors : Agustín Adúriz–Bravo Journal : Revista de Enseñanza de la Física Volume : 29 Pages : 21-31								2017
Recent Semantic Developments on Models Authors : Agustín Adúriz-Bravo Journal : Science & Education Journal Reference count : 10 Volume : 24 Pages : 1245-1250								2015
Pensamiento “basado en modelos” en la enseñanza de las Ciencias Naturales Authors : Agustín Adúriz Bravo Journal : Revista del Instituto de Investigaciones en Educación Pages : 20								2015
A ‘Semantic’ View of Scientific Models for Science Education Authors : Agustín Adúriz-Bravo Journal : Science & Education Journal Reference count : 66 Volume : 22 Pages : 1593-1611								2012
Developing epistemologically empowered teachers: examining the role of philosophy of chemistry in teacher education Authors : Sibel Erduran , Agustin Aduriz Bravo , Rachel Mamlok Naaman Journal : Science & Education Journal Reference count : 70 Volume : 16 Pages : 975-989								2006
Apuntes sobre la formación epistemológica de los profesores de ciencias naturales Authors : Agustín Adúriz-Bravo Journal : Pedagogía y Saberes								2004
Methodology and Politics: A Proposal to Teach the Structuring Ideas of the Philosophy of Science through the Pendulum Authors : Agustín Adúriz-Bravo Journal : Science & Education Journal Reference count : 47 Volume : 13 Pages : 717-731								2004
RESEÑA de : Gardner, Howard. La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas. Barcelona : Paidós, 2000 Authors : Agustín Adúriz-Bravo Journal : ENDOXA Pages : 357-361								2001

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